¡¡Nos vemos pronto!! 👋🏼

¡¡HOLA MUNDO!!

Chicos y chicas, hoy es mi última entrada... 

Fuente: Pixabay 

Como despedida, me gustaría hacer un resumen de mi viaje durante mi estancia en el blog, pero esta despedida... tiene ¡SORPRESA! 💥

En primer lugar, dar las gracias a todas las personas que han dedicado minutos de su día para visitar y leer mi blog, y sobre todo, dar las gracias a Rosa F, profesora de TIC y al resto de sus compañeras, Caridad S e Isabel P, por iniciar este proyecto.
Este blog me ha dado la oportunidad de confirmar que me gusta mucho más de lo que pensaba escribir y expresarme mediante palabras. 
También darle las gracias a mi grupo de seminario, puesto que hemos sabido trabajar en equipo, y como componente del grupo "educadoras en acción" me siento muy orgullosa de nuestro trabajo con los roles. 

En segundo lugar, decir que me ha parecido una experiencia bonita e interesante poder compartir con el mundo mis conocimientos y opiniones acerca de cuestiones sociales, pero sobre todo, sobre injusticias que están presentes en el mundo.
La única finalidad de este blog era poder concienciar y empatizar con estas injusticias, y espero haberlo conseguido... 
Gracias a esta iniciativa, he podido mejorar y progresar mi expresión y también he adquirido muchos conocimientos, los cuales desconocía, ya que para poder expresar y opinar sobre un tema antes tenía que documentarme. 

En tercer lugar, ¡¡os presento mi sorpresa!!

Fuente: Pixabay 

Me gustaría, como futura educadora social, seguir publicando entradas en este blog, pero como bien sabéis, este blog es personal pero pertenece al programa "influencers", programa perteneciente a la asignatura de tic aplicadas a la educación social, por lo tanto, no podré seguir publicando en el, ¡¡pero podré iniciar otro blog!!

Fuente: Pixabay 

y bueno... hasta aquí hemos llegado, finalizo y cierro este blog con una de mis frases favoritas sobre educación social: 


"La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a  cambiar el mundo" Paulo Freire. 

Love is love 🌈

¡¡HOLA MUNDO!! 

¡¡Hola, estoy de nuevo con vosotros!!

Fuente: Pixabay

Hoy, vengo a tratar un tema muy importante para la sociedad debido al prejuicio y rechazo que existe.

Para ello, contaremos con la colaboración y opinión de Carmen O. Una chica de 20 años perteneciente al colectivo LGTB, en concreto, es una chica bisexual. 

Para comenzar, me gustaría mostraros la definición de familia que consta en las fuentes más fiables de internet. 

La Familia es un grupo de personas formado por individuos unidos, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja.​

El Diccionario de la lengua española la define, entre otras cosas, como un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas, lo que lleva implícito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque existen otros modos, como la adopción. 

Hay muchos niños y niñas que forman parte de una familia homosexual, es decir, que tiene dos papás o dos mamás. Ellos/as se enfrentan y sufren cada día comentarios tales como "estarías mejor con una familia con un papá y una mamá". 

"THE KIDS ARE not all right. Almost 40 percent of young people between the ages of 13 and 24 who identify as LGBTQ+ have seriously considered suicide in the last year."

Casi el 40% de los jóvenes de entre 13 y 24 años que se identifican como LGBTQ+ han considerado seriamente el suicidio en el último año.

¿DE VERDAD CREÉIS QUE EXISTE ALGUNA DIFERENCIA ENTRE UNA FAMILIA DE UNA PAREJA HOMOSEXUAL Y UNA FAMILIA DE UNA PAREJA HETEROSEXUAL? 

En nuestras sociedad, existen muchos mitos sobre las familias homosexuales, digo mitos porque no son reales, simplemente son prejuicios que las personas  crean y tienen hacía estas familias. 

Muchos de estos mitos son los siguientes: "Sufrirán bullying en el colegio" "También serán homosexuales" "Se les priva de una figura materna/paterna" 

"Padecerán problemas psicológicos"  

En primer lugar decir, que el problema de estas simples (que al final crean inseguridades y son perjudiciales para estas familias) leyendas urbanas vienen dada por el rechazo de los/as adultos/as, que no entienden que una familia no consta de un padre y de una madre solo, sino que una familia puede tener dos padres o dos madres mientras que el niño o la niña crezca rodeada de amor, paz, felicidad y unos buenos valores morales.  

Fuente: Pixabay 

 Los/as niños/as, primero se lo cuestionan porque para ellos/as puede llegar a ser algo nuevo, pero con una simple explicación aceptan y comprenden que un/a niño/a pueda tener dos mamás o dos papás, sin embargo, en los/as adultos/as esto no pasa, no lo comprenden y lo critican. ¿Por qué lo pueden comprender los niños y las niñas, y no los adultos? 

Existen muchos estudios que se basan en la diferencia de crianza que existe en los/as niños/as que han crecido en una familia de parejas homosexuales y los/as que han crecido en familias de parejas heterosexuales.
Estos estudios reflejan que no hay ninguna diferencias de salud mental ni del desarrollo cognitivo de la persona. También se ha demostrado que las persona que proceden de una familia homosexual tienen menos dificultades y mayor flexibilidad sobre los roles de género, la diversidad sexual y los diferentes tipos de familia. 

En segundo lugar, como educadora social, me gustaría expresar mi opinión sobre este tema. 

Pienso que hay que educar a los niños y a las niñas en la diversidad, ya que tienen derecho a ser educados/as sin prejuicios y conociendo los tipos de familias y de amor que pueden existir en el mundo. 

La educación va avanzando a medida que nosotros/as vamos avanzamos. 

Con esto quiero decir, que no podemos educar a nuestros/as hijos/as como hace 50 años,  porque los tiempos van cambiando y se van perdiendo prejuicios, los cuales no pueden volver a repetirse en nuestros hijos/as.  

En tercer lugar, como ya he mencionado anteriormente, me gustaría dejaros escrita la opinión de una persona muy querida por mi parte y que en un futuro podría sufrir y sentir este rechazo.
Me gustaría quedar reflejada su opinión en este blog, sobre todo, para concienciar, visibilizar y que consigáis empatizar con ella, puesto que al igual que vosotros/as, ella también quiere formar una familia sin recibir rechazo ni sentir prejuicios por parte de la sociedad.  

(No he podido poner la entrevista que tuve con ella entera, puesto que era demasiado extensa, pero aquí os he dejado un trocito de su aportación a esta entrada semanal).

Carmen O nos habla respecto al tema y nos da su opinión personal en todo momento, como persona perteneciente al colectivo LGTB

"Yo, como persona perteneciente al colectivo lgtb, y por lo tanto, afectada por la situación, ya sea en menor o mayor medida, voy a hablar sobre ello. Voy a hablar en primera persona en varias ocasiones, puesto que estoy orgullosa de ser quien soy, y como he dicho, es un tema que me afecta al ser una chica bisexual." 


"Centrándonos en la educación, que es lo más importante para un niño o niña en el desarrollo vital a edad temprana, y donde muchas familias incluyen estos valores religiosos y discriminatorios, cabe destacar que un niño o una niña, ya sea criado en una pareja homosexual o heterosexual, no tiene conciencia de si eso es adecuado o no para su desarrollo. Lo que quiero decir, es que la educación que le dan sus padres y madres, es la que luego permanecerá vigente en sus vidas, al menos hasta su adolescencia, donde pueden elegir informase, o por el contrario, entrar en el círculo vicioso de odiar a otro por razones que deberían ser irrelevantes. Una correcta educación en casa, será lo que ayude a los niños y niñas a ser más abiertos de mente y poder relacionarse con todas las personas sin importar raza, sexo, condición sexual o género. "

"Ser tolerante con el colectivo, sabiendo que a día de hoy tenemos que ser clasificados como personas raras o desviadas por tener una orientación sexual diferente, es abrir la mente y decir ¡ya basta a la intolerancia y la injusticia!"

"Llego a la conclusión, por tanto, que lo que importa para que haya un correcto desarrollo en la crianza de un niño o niña es que sus progenitores, sean del mismo sexo o no, se amen y tengan un ambiente en casa en el que el pequeño o la pequeña aprenda los valores del amor, la tolerancia y el respeto, solo así creceremos como sociedad. No lo olvidéis, las personas que pertenecemos a la comunidad lgtb tenemos los mismos derechos que los demás."

Como conclusión, cabe destacar, seguidores y seguidoras, que todas las personas tienen derecho a quererse y a formar una familia, siempre y cuando el amor y la felicidad este presente. 

Rol "Comentarista" 🎙️

¡¡¡Hola mundo!!!

¡¡Esta es la última semana de roles followers!! y como bien sabéis... Termino como empecé, haciendo el rol "comentarista".  

Fuente: Pixabay 

Espero que después de tanto tiempo juntos/as, sepáis que función desempeña este rol. Por si no lo recordáis, ¡¡os lo recuerdo!!
 Consiste en comentar 5 publicaciones de los blogs del resto de mis compañeros de clase, siempre y cuando, no comente a ninguna chica de mi grupo de seminario (Todas somos chicas). 



En primer lugar comentaremos a mi compañera Macarena Meneses. Aquí os dejo un enlace a su blog para que podáis pasaros a visitarlo. https://educandodesdelfeminismo.blogspot.com/2020/05/un-acto-de-amor-debe-ser-condenado-como.html. 

Macarena ha decidido comentar en su entrada semanal un tema referente al amor. La noticia tiene el siguiente titular: "La mujer que recibió ayuda de su marido, para morir dejó grabado su deseo en vídeo"
Me ha llamado mucho la atención este titular puesto que yo en mi blog hace una semana comenté el tema de la eutanasia, y no hice referencia al amor, porque no pensé que alguien tuviera que decidir por la vida de otra persona, ni aunque lo hiciera por amor. En este caso, esta señora dejó un vídeo grabado en el que decía que quería la inyección de la eutanasia, pero creo que esto no es suficiente, ya que en ese vídeo, ella podría estar coaccionada por alguien.
 En mi opinión, creo que es tan importante y seria la situación, que tiene que decidir la propia persona directamente antes de progresar en su enfermedad.


En segundo lugar, comentaremos la entrada semanal de María Sánchez, por aquí os dejo un enlace a su blog para que también podáis visitarlo. https://aprendiendoaconvivirparavivir.blogspot.com/. 

Mi compañera esta semana ha querido dedicar su entrada semanal a un residente de cáceres llamado Dimas V. Este chico tiene una enfermedad diagnosticada desde antes de su adolescencia, la cual recibe el nombre de ataxia de Friedreich.
Es una enfermedad neurodegenerativa que se caracteriza por el deterioro de la coordinación del cuerpo. 
Conocimos a Dimas, no personalmente, pero si a través de Toñi, nuestra profesora de inglés y contactamos con él por la aplicación whatsApp después de ver su documental.  En este documental Dimas nos cuenta su vida y como ha influido la enfermedad en su día a día. 
Hablamos con él y le transmitimos ánimo y apoyo, aunque solo fuera un simple mensaje, creo que tanto para él como para nosotros/as, fue mucho más que un simple mensaje... 
Me parece un momento muy oportuno para manifestar el sufrimiento de las personas con diversidad funcional a la hora de transitar por las ciudades, puesto que las calles no están adaptadas para ellos/as. CREO que ya es hora de que se les escuche y se sientan apoyados por sus ciudades. 


En tercer lugar, os presento el blog de Laura Blázquez. Os dejo su enlace para que podáis leer sus publicaciones. https://laurablazquezeduso.blogspot.com/2020/05/un-cuento.html#more 

Laura ha comentado en su entrada semanal el tema de la violencia familiar. 
Este tema está muy presente actualmente, puesto que nos encontramos en una situación que requiere estar confinados en casa (Covid-19). Por lo tanto, la violencia familiar aumenta, y de hecho, se está incrementando el porcentaje. 
Muchas veces pensamos que la violencia familiar solo está presente cuando un hombre pega a una mujer, pero en realidad, no solo existe este tipo de violencia (aunque si suele ser una de las más habituales) pero también existen violencia a personas mayores y violencia infantil. 
Existen medidas para que una persona pueda llamar por teléfono sin que su agresor/a se percate de ello. El problema surge cuando nos damos cuenta de que una persona mayor o un niño/a no tiene las suficientes capacidades como para pedir ayuda por un teléfono, por lo tanto deberían existir medidas más drásticas para que no se produzca la violencia familiar. 


En cuarto lugar, mi compañera Laura Prieto ha escogido esta semana el tema del "Bullying y ciberbullying" para su entrada semanal. Al igual que con el resto de compañeras comentadas, os dejo aquí su enlace al blog para que podáis visitarlo.  https://lprietom.blogspot.com/

Laura ha escogido un tema que se ha ido desarrollando a la vez que se han ido desarrollando las tecnologías, ya que la mayoría de casos relacionados con el bullying en el colegio, procede del ciberbullying que las personas acosadas reciben.
Creo que navegar en internet y tener uso de las redes sociales es una responsabilidad muy grande, que los/las menores no saben ni están capacitados/as para cubrir. La consecuencia de ello, es darle un mal uso a internet y con ello, que aumenten los casos de bullying y ciberbullying. 
Debería existir un mayor control o incluso un control total por los padres sobre el uso de internet en sus hijos e hijas menores. 


En quinto lugar, comentaremos a Ana Pajuelo, os dejo su enlace al blog para que podáis visitarlo https://educacionsocialellugardelafelicidad.blogspot.com/  Me ha parecido un tema tan importante que veo necesario que se visibilice lo máximo posible, por ello aporto mi comentario, "El maltrato infantil". 

Me parece de máxima importancia recalcar que existen dos tipos de maltratos. Por un lado, está el maltrato físico y por otro lado, el maltrato psicológico, y los dos son iguales de perjudiciales para una persona. 
Creo que hay que darle mucho apoyo y visibilización a este tema debido a que los niños y las niñas que son maltratados/as, muchas veces no tienen el apoyo suficiente ni necesario para poder contarlo, por lo tanto, son maltratados/as durante muchos años sin poder tener a alguien que responda por ellos/as y los/as proteja. Pienso, que el tema del maltrato infantil se debe insertar en los colegios mediante actividades y juegos para que los niños y las niñas conozcan y sepan actuar en estos casos. 

Fuente: Pixabay 

En general, todas las entradas semanales me han aportado información, la cual desconocía, por lo tanto, me lo tomo como algo aprendido en el día de hoy. 

                                ÁNIMO CON LOS BLOGS!! 




Pd: Los puestos en los que se encuentran comentados los blogs no tienen nada que ver con una calificación, simplemente se trata de una mera organización por mi parte.

Ansiedad. 🤢

 Hola mundo!!!

¡¡Chicos y chicas!! Esta semana he escogido un tema muy presente en la actualidad, pero más aún en tiempos de covid-19.

Espero que con esta nueva entrada semanal esteis un poco más informados sobre la enfermedad de la ansiedad. 

Fuente: Pixabay

               ANSIEDAD 

¿Qué es la ansiedad? ¿Cuáles son los síntomas de esta enfermedad? ¿Por qué aparece? 

Estas son muchas de las cuestiones que nos hacemos a menudo sobre esta enfermedad, y como educadora social, me gustaría dar una serie de pautas para poder afrontar la ansiedad, sobre todo, ahora que estamos confinados y somos más propenso a padecer esta enfermedad. También, recalcar que no soy médico. Con esto, quiero decir que si alguna persona se ve reflejada en esta entrada semanal, lo más importante es que visite a un médico lo antes posible. 

La ansiedad es un mecanismo de nuestro organismo que trata de dar repuesta a una situación que nos genera amenaza. Este mecanismo es adaptativo y universal, es decir, nos puede pasar a cualquier persona y no padecer ansiedad. Ahora bien, cuando este "mecanismo" comienza a sentirse constantemente amenazado, puede que nuestro sistema de defensa comience a fallar y se produzcan los síntomas de esta enfermedad. 

Los síntomas que solemos padecer, son síntomas que no podemos controlar, entre ellos se encuentran los siguientes: 

• Síntomas físicos: mareos, taquicardia, o sensación de inestabilidad, nauseas, sensación de ahogo...
• Síntoma emocionales: agobio, sensación de miedo, inseguridad, falta de control...
• Síntomas conductuales: impulsividad, sensación de querer huir, hiperactividad, bloqueo...
• Síntomas sociales: dificultades para seguir el curso de una conversación, dificultad para expresar sus emociones, quedarse en blanco... 

Como educadora social, me gustaría dar una serie de pautas para poder controlar los pequeños ataques de ansiedad que solemos tener cuando estamos ante situaciones que nos generan amenaza y estrés. 

Podemos clasificar los factores moduladores en dos tipos. Los factores moduladores son factores que intervienen en un proceso para cambiarlo y lograr buenos resultados.  

Por un lado tenemos el factor personal y por otro el factor ambiental.

En el factor persona las pautas que tenemos que tener siempre presente son las siguientes: grado de control sobre las conductas y sus consecuencias, nivel de confianza en la capacidad de afrontar con éxito la situación, optimismo y sentido del humor frente a la situación y sentido de firmeza. 

Por otro lado tenemos el factor ambiental, es decir, los factores externo que debemos controlar: nivel de ambigüedad, carácter novedoso de la situación, disponibilidad de recursos en el entorno social. 

Estos factores, son factores que debemos tener en cuenta al estar ante una posible situación de amenaza para nosotros/as.

fuente: apuntes de la asignatura Personalidad y diferencias individuales. 

Como conclusión, cabe destacar que es muy importante tener una organización en nuestra vida, sobre todo, en nuestro trabajo/estudios, para así poder evitar posibles ataques de ansiedad o evitar padecer la enfermedad.