¡¡Nos vemos pronto!! 👋🏼

¡¡HOLA MUNDO!!

Chicos y chicas, hoy es mi última entrada... 

Fuente: Pixabay 

Como despedida, me gustaría hacer un resumen de mi viaje durante mi estancia en el blog, pero esta despedida... tiene ¡SORPRESA! 💥

En primer lugar, dar las gracias a todas las personas que han dedicado minutos de su día para visitar y leer mi blog, y sobre todo, dar las gracias a Rosa F, profesora de TIC y al resto de sus compañeras, Caridad S e Isabel P, por iniciar este proyecto.
Este blog me ha dado la oportunidad de confirmar que me gusta mucho más de lo que pensaba escribir y expresarme mediante palabras. 
También darle las gracias a mi grupo de seminario, puesto que hemos sabido trabajar en equipo, y como componente del grupo "educadoras en acción" me siento muy orgullosa de nuestro trabajo con los roles. 

En segundo lugar, decir que me ha parecido una experiencia bonita e interesante poder compartir con el mundo mis conocimientos y opiniones acerca de cuestiones sociales, pero sobre todo, sobre injusticias que están presentes en el mundo.
La única finalidad de este blog era poder concienciar y empatizar con estas injusticias, y espero haberlo conseguido... 
Gracias a esta iniciativa, he podido mejorar y progresar mi expresión y también he adquirido muchos conocimientos, los cuales desconocía, ya que para poder expresar y opinar sobre un tema antes tenía que documentarme. 

En tercer lugar, ¡¡os presento mi sorpresa!!

Fuente: Pixabay 

Me gustaría, como futura educadora social, seguir publicando entradas en este blog, pero como bien sabéis, este blog es personal pero pertenece al programa "influencers", programa perteneciente a la asignatura de tic aplicadas a la educación social, por lo tanto, no podré seguir publicando en el, ¡¡pero podré iniciar otro blog!!

Fuente: Pixabay 

y bueno... hasta aquí hemos llegado, finalizo y cierro este blog con una de mis frases favoritas sobre educación social: 


"La educación no cambia el mundo, cambia a las personas que van a  cambiar el mundo" Paulo Freire. 

Love is love 🌈

¡¡HOLA MUNDO!! 

¡¡Hola, estoy de nuevo con vosotros!!

Fuente: Pixabay

Hoy, vengo a tratar un tema muy importante para la sociedad debido al prejuicio y rechazo que existe.

Para ello, contaremos con la colaboración y opinión de Carmen O. Una chica de 20 años perteneciente al colectivo LGTB, en concreto, es una chica bisexual. 

Para comenzar, me gustaría mostraros la definición de familia que consta en las fuentes más fiables de internet. 

La Familia es un grupo de personas formado por individuos unidos, primordialmente, por relaciones de filiación o de pareja.​

El Diccionario de la lengua española la define, entre otras cosas, como un grupo de personas emparentadas entre sí que viven juntas, lo que lleva implícito los conceptos de parentesco y convivencia, aunque existen otros modos, como la adopción. 

Hay muchos niños y niñas que forman parte de una familia homosexual, es decir, que tiene dos papás o dos mamás. Ellos/as se enfrentan y sufren cada día comentarios tales como "estarías mejor con una familia con un papá y una mamá". 

"THE KIDS ARE not all right. Almost 40 percent of young people between the ages of 13 and 24 who identify as LGBTQ+ have seriously considered suicide in the last year."

Casi el 40% de los jóvenes de entre 13 y 24 años que se identifican como LGBTQ+ han considerado seriamente el suicidio en el último año.

¿DE VERDAD CREÉIS QUE EXISTE ALGUNA DIFERENCIA ENTRE UNA FAMILIA DE UNA PAREJA HOMOSEXUAL Y UNA FAMILIA DE UNA PAREJA HETEROSEXUAL? 

En nuestras sociedad, existen muchos mitos sobre las familias homosexuales, digo mitos porque no son reales, simplemente son prejuicios que las personas  crean y tienen hacía estas familias. 

Muchos de estos mitos son los siguientes: "Sufrirán bullying en el colegio" "También serán homosexuales" "Se les priva de una figura materna/paterna" 

"Padecerán problemas psicológicos"  

En primer lugar decir, que el problema de estas simples (que al final crean inseguridades y son perjudiciales para estas familias) leyendas urbanas vienen dada por el rechazo de los/as adultos/as, que no entienden que una familia no consta de un padre y de una madre solo, sino que una familia puede tener dos padres o dos madres mientras que el niño o la niña crezca rodeada de amor, paz, felicidad y unos buenos valores morales.  

Fuente: Pixabay 

 Los/as niños/as, primero se lo cuestionan porque para ellos/as puede llegar a ser algo nuevo, pero con una simple explicación aceptan y comprenden que un/a niño/a pueda tener dos mamás o dos papás, sin embargo, en los/as adultos/as esto no pasa, no lo comprenden y lo critican. ¿Por qué lo pueden comprender los niños y las niñas, y no los adultos? 

Existen muchos estudios que se basan en la diferencia de crianza que existe en los/as niños/as que han crecido en una familia de parejas homosexuales y los/as que han crecido en familias de parejas heterosexuales.
Estos estudios reflejan que no hay ninguna diferencias de salud mental ni del desarrollo cognitivo de la persona. También se ha demostrado que las persona que proceden de una familia homosexual tienen menos dificultades y mayor flexibilidad sobre los roles de género, la diversidad sexual y los diferentes tipos de familia. 

En segundo lugar, como educadora social, me gustaría expresar mi opinión sobre este tema. 

Pienso que hay que educar a los niños y a las niñas en la diversidad, ya que tienen derecho a ser educados/as sin prejuicios y conociendo los tipos de familias y de amor que pueden existir en el mundo. 

La educación va avanzando a medida que nosotros/as vamos avanzamos. 

Con esto quiero decir, que no podemos educar a nuestros/as hijos/as como hace 50 años,  porque los tiempos van cambiando y se van perdiendo prejuicios, los cuales no pueden volver a repetirse en nuestros hijos/as.  

En tercer lugar, como ya he mencionado anteriormente, me gustaría dejaros escrita la opinión de una persona muy querida por mi parte y que en un futuro podría sufrir y sentir este rechazo.
Me gustaría quedar reflejada su opinión en este blog, sobre todo, para concienciar, visibilizar y que consigáis empatizar con ella, puesto que al igual que vosotros/as, ella también quiere formar una familia sin recibir rechazo ni sentir prejuicios por parte de la sociedad.  

(No he podido poner la entrevista que tuve con ella entera, puesto que era demasiado extensa, pero aquí os he dejado un trocito de su aportación a esta entrada semanal).

Carmen O nos habla respecto al tema y nos da su opinión personal en todo momento, como persona perteneciente al colectivo LGTB

"Yo, como persona perteneciente al colectivo lgtb, y por lo tanto, afectada por la situación, ya sea en menor o mayor medida, voy a hablar sobre ello. Voy a hablar en primera persona en varias ocasiones, puesto que estoy orgullosa de ser quien soy, y como he dicho, es un tema que me afecta al ser una chica bisexual." 


"Centrándonos en la educación, que es lo más importante para un niño o niña en el desarrollo vital a edad temprana, y donde muchas familias incluyen estos valores religiosos y discriminatorios, cabe destacar que un niño o una niña, ya sea criado en una pareja homosexual o heterosexual, no tiene conciencia de si eso es adecuado o no para su desarrollo. Lo que quiero decir, es que la educación que le dan sus padres y madres, es la que luego permanecerá vigente en sus vidas, al menos hasta su adolescencia, donde pueden elegir informase, o por el contrario, entrar en el círculo vicioso de odiar a otro por razones que deberían ser irrelevantes. Una correcta educación en casa, será lo que ayude a los niños y niñas a ser más abiertos de mente y poder relacionarse con todas las personas sin importar raza, sexo, condición sexual o género. "

"Ser tolerante con el colectivo, sabiendo que a día de hoy tenemos que ser clasificados como personas raras o desviadas por tener una orientación sexual diferente, es abrir la mente y decir ¡ya basta a la intolerancia y la injusticia!"

"Llego a la conclusión, por tanto, que lo que importa para que haya un correcto desarrollo en la crianza de un niño o niña es que sus progenitores, sean del mismo sexo o no, se amen y tengan un ambiente en casa en el que el pequeño o la pequeña aprenda los valores del amor, la tolerancia y el respeto, solo así creceremos como sociedad. No lo olvidéis, las personas que pertenecemos a la comunidad lgtb tenemos los mismos derechos que los demás."

Como conclusión, cabe destacar, seguidores y seguidoras, que todas las personas tienen derecho a quererse y a formar una familia, siempre y cuando el amor y la felicidad este presente. 

Rol "Comentarista" 🎙️

¡¡¡Hola mundo!!!

¡¡Esta es la última semana de roles followers!! y como bien sabéis... Termino como empecé, haciendo el rol "comentarista".  

Fuente: Pixabay 

Espero que después de tanto tiempo juntos/as, sepáis que función desempeña este rol. Por si no lo recordáis, ¡¡os lo recuerdo!!
 Consiste en comentar 5 publicaciones de los blogs del resto de mis compañeros de clase, siempre y cuando, no comente a ninguna chica de mi grupo de seminario (Todas somos chicas). 



En primer lugar comentaremos a mi compañera Macarena Meneses. Aquí os dejo un enlace a su blog para que podáis pasaros a visitarlo. https://educandodesdelfeminismo.blogspot.com/2020/05/un-acto-de-amor-debe-ser-condenado-como.html. 

Macarena ha decidido comentar en su entrada semanal un tema referente al amor. La noticia tiene el siguiente titular: "La mujer que recibió ayuda de su marido, para morir dejó grabado su deseo en vídeo"
Me ha llamado mucho la atención este titular puesto que yo en mi blog hace una semana comenté el tema de la eutanasia, y no hice referencia al amor, porque no pensé que alguien tuviera que decidir por la vida de otra persona, ni aunque lo hiciera por amor. En este caso, esta señora dejó un vídeo grabado en el que decía que quería la inyección de la eutanasia, pero creo que esto no es suficiente, ya que en ese vídeo, ella podría estar coaccionada por alguien.
 En mi opinión, creo que es tan importante y seria la situación, que tiene que decidir la propia persona directamente antes de progresar en su enfermedad.


En segundo lugar, comentaremos la entrada semanal de María Sánchez, por aquí os dejo un enlace a su blog para que también podáis visitarlo. https://aprendiendoaconvivirparavivir.blogspot.com/. 

Mi compañera esta semana ha querido dedicar su entrada semanal a un residente de cáceres llamado Dimas V. Este chico tiene una enfermedad diagnosticada desde antes de su adolescencia, la cual recibe el nombre de ataxia de Friedreich.
Es una enfermedad neurodegenerativa que se caracteriza por el deterioro de la coordinación del cuerpo. 
Conocimos a Dimas, no personalmente, pero si a través de Toñi, nuestra profesora de inglés y contactamos con él por la aplicación whatsApp después de ver su documental.  En este documental Dimas nos cuenta su vida y como ha influido la enfermedad en su día a día. 
Hablamos con él y le transmitimos ánimo y apoyo, aunque solo fuera un simple mensaje, creo que tanto para él como para nosotros/as, fue mucho más que un simple mensaje... 
Me parece un momento muy oportuno para manifestar el sufrimiento de las personas con diversidad funcional a la hora de transitar por las ciudades, puesto que las calles no están adaptadas para ellos/as. CREO que ya es hora de que se les escuche y se sientan apoyados por sus ciudades. 


En tercer lugar, os presento el blog de Laura Blázquez. Os dejo su enlace para que podáis leer sus publicaciones. https://laurablazquezeduso.blogspot.com/2020/05/un-cuento.html#more 

Laura ha comentado en su entrada semanal el tema de la violencia familiar. 
Este tema está muy presente actualmente, puesto que nos encontramos en una situación que requiere estar confinados en casa (Covid-19). Por lo tanto, la violencia familiar aumenta, y de hecho, se está incrementando el porcentaje. 
Muchas veces pensamos que la violencia familiar solo está presente cuando un hombre pega a una mujer, pero en realidad, no solo existe este tipo de violencia (aunque si suele ser una de las más habituales) pero también existen violencia a personas mayores y violencia infantil. 
Existen medidas para que una persona pueda llamar por teléfono sin que su agresor/a se percate de ello. El problema surge cuando nos damos cuenta de que una persona mayor o un niño/a no tiene las suficientes capacidades como para pedir ayuda por un teléfono, por lo tanto deberían existir medidas más drásticas para que no se produzca la violencia familiar. 


En cuarto lugar, mi compañera Laura Prieto ha escogido esta semana el tema del "Bullying y ciberbullying" para su entrada semanal. Al igual que con el resto de compañeras comentadas, os dejo aquí su enlace al blog para que podáis visitarlo.  https://lprietom.blogspot.com/

Laura ha escogido un tema que se ha ido desarrollando a la vez que se han ido desarrollando las tecnologías, ya que la mayoría de casos relacionados con el bullying en el colegio, procede del ciberbullying que las personas acosadas reciben.
Creo que navegar en internet y tener uso de las redes sociales es una responsabilidad muy grande, que los/las menores no saben ni están capacitados/as para cubrir. La consecuencia de ello, es darle un mal uso a internet y con ello, que aumenten los casos de bullying y ciberbullying. 
Debería existir un mayor control o incluso un control total por los padres sobre el uso de internet en sus hijos e hijas menores. 


En quinto lugar, comentaremos a Ana Pajuelo, os dejo su enlace al blog para que podáis visitarlo https://educacionsocialellugardelafelicidad.blogspot.com/  Me ha parecido un tema tan importante que veo necesario que se visibilice lo máximo posible, por ello aporto mi comentario, "El maltrato infantil". 

Me parece de máxima importancia recalcar que existen dos tipos de maltratos. Por un lado, está el maltrato físico y por otro lado, el maltrato psicológico, y los dos son iguales de perjudiciales para una persona. 
Creo que hay que darle mucho apoyo y visibilización a este tema debido a que los niños y las niñas que son maltratados/as, muchas veces no tienen el apoyo suficiente ni necesario para poder contarlo, por lo tanto, son maltratados/as durante muchos años sin poder tener a alguien que responda por ellos/as y los/as proteja. Pienso, que el tema del maltrato infantil se debe insertar en los colegios mediante actividades y juegos para que los niños y las niñas conozcan y sepan actuar en estos casos. 

Fuente: Pixabay 

En general, todas las entradas semanales me han aportado información, la cual desconocía, por lo tanto, me lo tomo como algo aprendido en el día de hoy. 

                                ÁNIMO CON LOS BLOGS!! 




Pd: Los puestos en los que se encuentran comentados los blogs no tienen nada que ver con una calificación, simplemente se trata de una mera organización por mi parte.

Ansiedad. 🤢

 Hola mundo!!!

¡¡Chicos y chicas!! Esta semana he escogido un tema muy presente en la actualidad, pero más aún en tiempos de covid-19.

Espero que con esta nueva entrada semanal esteis un poco más informados sobre la enfermedad de la ansiedad. 

Fuente: Pixabay

               ANSIEDAD 

¿Qué es la ansiedad? ¿Cuáles son los síntomas de esta enfermedad? ¿Por qué aparece? 

Estas son muchas de las cuestiones que nos hacemos a menudo sobre esta enfermedad, y como educadora social, me gustaría dar una serie de pautas para poder afrontar la ansiedad, sobre todo, ahora que estamos confinados y somos más propenso a padecer esta enfermedad. También, recalcar que no soy médico. Con esto, quiero decir que si alguna persona se ve reflejada en esta entrada semanal, lo más importante es que visite a un médico lo antes posible. 

La ansiedad es un mecanismo de nuestro organismo que trata de dar repuesta a una situación que nos genera amenaza. Este mecanismo es adaptativo y universal, es decir, nos puede pasar a cualquier persona y no padecer ansiedad. Ahora bien, cuando este "mecanismo" comienza a sentirse constantemente amenazado, puede que nuestro sistema de defensa comience a fallar y se produzcan los síntomas de esta enfermedad. 

Los síntomas que solemos padecer, son síntomas que no podemos controlar, entre ellos se encuentran los siguientes: 

• Síntomas físicos: mareos, taquicardia, o sensación de inestabilidad, nauseas, sensación de ahogo...
• Síntoma emocionales: agobio, sensación de miedo, inseguridad, falta de control...
• Síntomas conductuales: impulsividad, sensación de querer huir, hiperactividad, bloqueo...
• Síntomas sociales: dificultades para seguir el curso de una conversación, dificultad para expresar sus emociones, quedarse en blanco... 

Como educadora social, me gustaría dar una serie de pautas para poder controlar los pequeños ataques de ansiedad que solemos tener cuando estamos ante situaciones que nos generan amenaza y estrés. 

Podemos clasificar los factores moduladores en dos tipos. Los factores moduladores son factores que intervienen en un proceso para cambiarlo y lograr buenos resultados.  

Por un lado tenemos el factor personal y por otro el factor ambiental.

En el factor persona las pautas que tenemos que tener siempre presente son las siguientes: grado de control sobre las conductas y sus consecuencias, nivel de confianza en la capacidad de afrontar con éxito la situación, optimismo y sentido del humor frente a la situación y sentido de firmeza. 

Por otro lado tenemos el factor ambiental, es decir, los factores externo que debemos controlar: nivel de ambigüedad, carácter novedoso de la situación, disponibilidad de recursos en el entorno social. 

Estos factores, son factores que debemos tener en cuenta al estar ante una posible situación de amenaza para nosotros/as.

fuente: apuntes de la asignatura Personalidad y diferencias individuales. 

Como conclusión, cabe destacar que es muy importante tener una organización en nuestra vida, sobre todo, en nuestro trabajo/estudios, para así poder evitar posibles ataques de ansiedad o evitar padecer la enfermedad. 

      

Rol "Crítica" ✍🏼

¡¡¡Hola mundo!!!


Chicos y chicas, esta semana me ha tocado el rol "crítica". Como ya sabéis, este rol consiste en poner en manifiesto una tema que consideremos una injusticia social y hacer un comentario crítico personal sobre ellas.

Fuente: Pixabay

Mi tema son "los refugiados". 
Estas personas huyen a otros países para asegurar sus vidas. Creo que una de las mayores injusticias que puede existir en el mundo, es el trato que sufren los refugiados/as por diferentes países.  Por desgracia, España se encuentra entre uno de ellos. Es una de las inmoralidades más polémica que existen en nuestro sociedad a día de hoy. 


Actualmente, gran parte de los/las inmigrantes que emigran a otros países son refugiados/as que huyen por circunstancias de miedo y pánico, como por ejemplo, una guerra. Dejan todo atrás por salvar sus vidas y la de sus familiares, en concreto, la de sus hijos e hijas que buscan construir un futuro mejor en otros países, lejos de la guerra. 
El problema se agrava cuando estas personas llegan a las fronteras de estos países, el trato con las que se les recibe es pésimo, después de haber pasado toda una horrible odisea en una patera, la cual tiene una capacidad mucho menor de la la que las suelen ocupar. 


Hace unos años, tuvimos una noticia abrumadora sobre este tema.
Esta noticia fue algo impactante para Europa, la cual desde entonces decidió tomar medidas más a favor de los refugiados para poder tenderles la mano cuando necesitaran refugiarse en países más seguros para vivir, pero tampoco cumplieron todas las medidas que decidieron elaborar en el momento, en el que Aylan, con tan solo 3 años, apareció muerto en la orilla de una playa turca. A día de hoy, esas medidas no han sido cumplidas al 100%.
Al igual que Aylan, muchos niños y niñas anonimamente pierden sus vidas en el agua, y nunca consiguen salvarse.

https://es.wikipedia.org/wiki/Aylan_Kurdi. 


Por un lado, pienso que deberían existir más medida de protección para las personas refugiadas, puesto que son personas, vengan del sitio que vengan, necesita un hogar, al igual que a todos y a todas nos gustarían que nos

Fuente: Pixabay

permitieran y nos facilitaran la vida al huir de nuestros países por circunstancias horrorosas.
Además, que hay niños y niñas en el medio de todo esto, que están sufriendo sin comprender la situación que les rodea y los/las cuales necesitan una vida estable para crecer y vivir la infancia que se merecen, como cualquier otro/a niño/a que tenga la suerte de no tener que vivir ese "infierno". 
Para resumir todo en una frase, os presento, mi frase favorita:

"Debéis entender que nadie sube a sus hijos e hijas a un barco, a menos que el agua sea más segura que la tierra". 

Fuente: Pixabay

Por otro lado, veo bien que los responsables de tomar estas medidas de protección, tengan siempre presente, que por desgraciada, entre los/las refugiados/as pueda haber algún/a yihadista o alguna red de grupos islamistas radicales. Por lo tanto, aquí ya tendríamos un serio problema para nuestro país, por eso es conveniente que las medidas de seguridad sean extremas, pero esto no significa que todos y todas los/as inmigrantes, en este caso, refugiados/as, sean así, porque ese tipo de personas (islamistas radicales) no les representan. Además, estoy casi segura, que la mayoría de los/as inmigrantes que emigran a otros lugares, lo único que buscan es un futuro mejor. 


Por último, me gustaría hacer una recomendación de una película que ha sido estrenada este año, 2020. 
Esta película cuenta la historia de un niño y una niña que son hermanos de diferentes edades, pero los dos menores. Estos menores intentan llegar a Europa desesperadamente huyendo de su país porque persiguen a sus familias y vive en unas condiciones pésimas. 

                     "ADÚ"
               
Unos de los objetivos de esta película es conseguir visibilizar más este tema, y sobre todo, lograr que el mundo empatice con ellos/as. Estas personas, como ya hemos hablado anteriormente, pasan espantosos viajes y odiseas hasta llegar a otros países, en los cuales ya se sienten a salvo, a pesar del trato que reciben.

Es aquí, cuando nos damos cuentan que se conforman y se adaptan a cualquier situación con tal de no tener que volver a su país, puesto que nada puede ser peor que eso.  
                                                                                                                  https://youtu.be/PdJbkVEkAMM         

           

Fuente: Pixabay

Como conclusión y para terminar este comentario crítico, me gustaría, como futura educadora social, que se aplicaran más medidas de protección para las personas refugiadas, puesto que son personas que realmente necesitan ayuda para poder sacar sus vidas adelante y no hundirse en una guerra o en otros tipos de circunstancias horribles. Muchas veces ignoramos estas situaciones, pero la realidad, es que son situaciones que se encuentran día a día en nuestros países, por lo tanto, se necesita empatia y visibilazión para que se sientan apoyados y tengan la oportunidad de tener un nuevo hogar. 

¿Eutanasia sí o eutanasia no?💉

¡¡¡HOLA MUNDO!!!

Fuente: Pixabay

Lectores y lectoras, hoy quiero hablaros sobre un tema bastante polémico actualmente en la sociedad. 

Me gustaría hablaros de la eutanasia. 

Para empezar, por si alguno de mis lectores o alguna de mis lectoras no conoce bien el significado de esta palabra, os la voy a definir mediante la rae. 

Según la rae, existen dos tipos de definiciones.

La primera definición es: delito consciente en causar o cooperar a la muerte de una persona, ante su solicitud libre y responsable, para poner fin a un sufrimiento insoportable derivado de una enfermedad o un estado de padecimiento grave. 
Cabe destacar que la RAE acepta esta palabra como "delito" puesto que la ley no esta aprobada, por lo tanto, es ilegal llevarla a cabo. 

La segunda definición que consta en la RAE es: Interrupción de la vida de un animal con el menor sufrimiento posible, de acuerdo con su especie y su estado. 

https://dej.rae.es/lema/eutanasia. 

A lo largo de la entrada, me gustaría dar mi opinión respecto al tema como educadora social, pero quiero recalcar que estoy más en contra que a favor de esta ley, aún estando totalmente a favor de que una persona es libre para decidir sobre su cuerpo y su vida, siempre y cuando se encuentre en un estado de salud mental bueno. 

Aprobar la ley de aplicar la eutanasia en enfermos que no quieren seguir adelante con su enfermedad, puesto que se encuentran en un estado agudo crítico, está aún en debate, ya que ha sido una ley muy rechazada y polémica durante muchos años en España. Unas personas están en contra y otras personas a favor, como es lógico en una ley.

En otros países, como por ejemplo, en los países bajos, es uno de los pocos lugares en la que esta ley, está aprobada, por lo tanto, es legal, pero para que a una persona se le pueda aplicar, debe cumplir dos requisitos: sufrir una enfermedad incurable y estar luchando contra un dolor insoportable que suponga un sufrimiento diario. 
 La razón que este país sustenta para tener esta ley aprobada es "poder acceder a una muerte más digna" pero, ¿estamos de acuerdo de que así se accede a una muerte más digna? o ¿lo único que se consigue es acabar con una lucha, en la que POSIBLEMENTE (pero no tiene porque)  la batalla esté perdida? 

Fuente: Pixabay

Estar a favor de esta ley supone estar a favor de que cada persona es libre de decidir sobre su cuerpo y sobre su vida.
Pero como he mencionado anteriormente, creo que una persona siempre que tenga un estado de salud mental bueno, tiene ganas de disfrutar y sobre todo, de vivir...
 Si una persona está dudando entre acabar con su vida o no, posiblemente sea porque tiene otra enfermedad a parte de la suya incurable, en este caso, sería mental, como por ejemplo, tener depresión. La depresión puede derivarse por padecer otro tipo de enfermedad ya que hace que la persona se encuentre siempre en un estado totalmente negativo para todos los aspectos. 


Estar en contra de esta ley supone estar en contra de que cada persona es libre de decidir sobre su cuerpo y su vida. 
Pero, hay muchas personas en momentos de su vida que se encuentran pérdidas y hundidas. 

¿Qué pasa si es en un de esos momentos es cuando se decide acabar con dicha vida? 

Pienso que no se estaría reflexionando con claridad,  se estaría pensando de una manera negativa, sin ver las cosas positivas que puede llegar a tener la vida. 

Fuente: Pixabay

También un problema que agrava esta ley, es el sentimiento de arrepentimiento que una persona puede llegar a tener instantes previos a recibir la eutanasia, cuando en un momento preciso se ha decido acabar con ella. 
Por lo tanto, sería una gran responsabilidad para la persona que ha decidido terminar con su vida pero también para el/la sanitario/a que se ve en la situación de tener que poner la inyección para acabar con la vida de una persona.  


Esta ley debería ser aprobada (bajo mi punto de vista) para personas que se encuentran en condiciones vegetal, que sienten pero no puede reaccionar y creo que no hay algo más duro que eso, siempre y cuando, previamente haya decidido por algún medio, como por ejemplo un escrito, querer aplicarse la eutanasia. 

Pero para personas que no se encuentran en este estado, y sienten que quieren acabar con su vida ya que tengan una enfermedad incurable u otro tipo de problema. Mi consejo y recomendación es que pidan ayuda a profesionales, como por ejemplo, psicólogos/as, educadores/as sociales... para poder recibir apoyo y ayuda que necesitan.


Como conclusión, cabe destacar que es difícil entender y comprender esta situación desde el punto de vista de una persona que la sufre directamente o indirectamente. Por lo tanto, es una ley que debe ser muy medita por expertos antes de poder ser aprobada. 

Rol "estratega/analista" 👩🏻‍🏫

¡¡¡HOLA MUNDO!!!

Fuente: Pixabay 

Esta semana, me ha tocado el rol "Estratega-Analista".  

Por si hay nuevos lectores o nuevas lectoras... Este rol consiste en coordinar los roles del resto de mis compañeras, a parte, de revisar que suben la entrada en la fecha correcta, también me encargo de analizar el rol en profundidad, para así, evitar posibles faltas de ortografía y lo más importante como estratega, tengo la oportunidad de evaluar los roles de mis compañeras con una nota numérica. 

Para comenzar y en primer lugar, tenemos el rol de Noelia, también conocida como la 

"hipocondríaca" del grupo (junto a mí).

Ella ha desempeñado el rol de "rastreadora". Este rol consiste en rastrear fakes news, es decir, noticias falsas. Una vez encontradas, debemos comentarlas y analizarlas. 

La finalidad de este rol es dar unas pautas sobre como podemos detectar una noticia falsa, para que así sepamos, lectores y lectoras, que tenemos y debemos compartir, y que no, puesto que al compartir una fake new, también estamos colaborando con el bulo. 

Fuente: Pixabay

Hoy en día, como las tecnologías están tan avanzas, existen más fakes news debido a que cualquier persona  que tenga acceso a Internet tiene la posible de crear una fake new por diferentes vías, como por ejemplo, por un edit, una difusión por whatsApp (aplicación detectada como la más involucrada en bulos), páginas creadas específicamente para publicar noticias falsas etc. 

Noelia ha escogido una noticia falsa sobre los suicidios en tiempos de cuarentena: "Suicidio de un niño en Cauca por la cuarentena".

 Nos explica como ha identificado que es un bulo y también, los pasos que debemos seguir para identificar una noticia falsa. No ha tenido faltas de ortografía y ha hecho una buena estructura. 

Mi nota para ella es un 10. 

Ánimo con el blog, ¡¡me gusta mucho tu contenido!!

En segundo lugar, Soraya, la "manitas de las tecnologías" ha desempañado el rol "comentarista". Este rol trata de comentar en 5 publicaciones de distintas personas de clase (sin contar a nadie del propio grupo).  

Soraya ha comentando a:

•  Carmen Asensio. Su entrada semanal ha sido sobre una serie, Merlí, la cual recomiendo 100%. Es una serie que abarca todo los valores que una persona tiene que tener siempre presente. Como educadora social, también cabe destacar que es una serie con conceptos claves para la sociedad. 

• Sara Barquero,  habla sobre el racismo, "Stop racismo". Un tema muy presente actualmente y el que necesita más visibilización. 

•  Isabel Cáceres con el tema "discriminación en las redes". En mi opinión, este tema es un factor muy importante para el bullying. Se debería concienciar más a la sociedad, y sobre todo, controlar más a los menores en el uso de las redes sociales y en general, en Internet. 

•  Otmane Jabbouri, en su entrada semanal nos muestra un vídeo sobre la inmigración. Con estos vídeos podemos visibilizar y desarrollar la empatía hacia las personas que se juegan la vida para poder salvarse a ellos/as y a sus familias. Una dura realidad que está presente en la actualidad.  

Fuente: Pixabay

•  Alba Gómez, la cual abarca un tema muy importante, el abandono infantil emocional, como futura educadora social pienso que no hay nada más importante que un niño o niña viva una infancia feliz, llena de amor y en paz. 

Soraya ha realizado correctamente su rol debido a que ha comentado cinco publicaciones de distintas personas de clase, las cuales le ha parecido más interesante y lo ha entregado en fecha, además no ha tenido faltas de ortografía y ha hecho una estructura adecuada.

Mi nota para ella es un 10. 

¡¡Ánimo con el blog!! Lo estás haciendo increíble. 

En tercer lugar, tenemos a Laura, o quizás debería decir a la más prudente del grupo. 

Laura ha desempeñado el rol "crítica". En este rol debemos reivindicar una injusticia social en forma de crítica.

Ha elegido un tema muy poco valorado a día de hoy, el ámbito sociosanitario. 

Fuente: Pixabay

En este ámbito, como nos comenta Laura, hacen un trabajo ejemplar en la sociedad, ya que tratan con el 30% de la población (tercera edad, personas con diversidad funcional...) y en mi opinión (que es la que comparto con Laura puesto que la refleja en su rol) no están valorados/as lo suficiente ya que están poco visibilizados por la sociedad.

Laura ha entregado su rol en fecha y ha sabido reflejar y reivindicar la injusticia social que pone en manifiesto. No ha cometido faltas de ortografía y ha desarrollado una buena estructura. 

Mi nota para ella es un 10. 

¡¡Ánimo con el blog!! Es muy interesante tu contenido. 

En cuarto lugar, está Carmen, o mejor dicho, "la ideitas", tiene ideas para todo y ¡¡nunca se da por satisfecha!!

Ha desempeñado el rol "player". Este rol consiste en jugar a un juego educativo (propuestos por la docente) y analizarlo, es decir, explicar como es, como se juega, que ha sentido jugando, en que intervención como educadora social usaría el juego... 

Carmen ha elegido el juego "Elude", que trata el tema de la depresión clínica. 

Ha sabido explicar el juego detalladamente y además, ha mostrado información sobre la depresión. 

Un tema, que actualmente, aún es tabú por gran parte de la sociedad. Estas personas piensan que ir a un psicólogo es de "locos" y muchas personas sufren esta enfermedad en silencio por miedo a ser juzgados o mal vistos por los demás. 

Fuente: Pixabay

Hay que concienciar al mundo de que ir al psicólogo por enfermedades mentales es igual de común que ir al traumatólogo por un hueso fracturado, por poner un ejemplo. 

 Por último, Carmen ha hecho una buena explicación y reflexión sobre el juego, además de añadir información extra sobre el tema del juego, no ha tenido faltas de ortografía, lo ha entregado en fecha y además ha hecho una muy buena estructura. 

Mi nota para ella es un 10.

¡¡Ánimo con el blog!! Es genial. 

Fuente: Pixabay

En general, todas han hecho un magnifico trabajo. ¡¡Seguid así chicas!!